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L'analyse réflexive collective de l'activité de cadres de direction dans une relation de service "centrée sur autrui" : un cas de formation-action ergonomique dans le secteur des " crèches " municipales en France.
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Publié dans : Pistes, (e-revue), Canada, vol. 6, n° 2, novembre 2004, 17 p., ill., bibliogr.
L'objectif de cette étude est de décrire la façon dont une formation-action ergonomique à l'analyse réflexive collective des cadres de direction des lieux d'accueil de la petite enfance d'une collectivité territoriale, en France, leur a permis de prendre conscience d'une partie de leurs activités et de les faire reconnaître, notamment, par les cadres politiques et administratifs de la municipalité. Cette approche a permis d'améliorer les conditions de travail de l'ensemble du personnel et de proposer des transformations dans l'organisation du secteur de la petite enfance. Cet article est disponible en version PDF sur le site www.pistes.uqam.ca.